The coloniality of development: dialogue between development, territory and rural development in Latin American countries

Authors

DOI:

https://doi.org/10.24302/prof.v11.4256

Abstract

The objective of this article is to analyze the socio-spatial contexts and the theoretical foundations that gave rise to the Rural Territory Development Policies in Brazil and Mexico. Therefore, the methodological approach used was historical-dialectical materialism, with emphasis on the Latin American Marxist tradition. Data collection was carried out through secondary data, in bibliographic and documentary sources. Based on the experiences analyzed and on the specialized literature on the subject, it can be said that some elements and guidelines are essential to advance this process in Latin America. One of these elements is the recognition that when we deal with development, we must bear in mind that it is multidimensional, and not overestimate the economic dimension, that is, recognize the multiple dimensions (environmental, social, cultural, economic, political and institutional) according to reality, with the identity and priorities of each territory. It was concluded from the results of the present work that regional diversity must be analyzed and identified according to its historical context and through the recognition of the multidimensional dynamics resulting from the use of the territory by the subjects who live there.

Key words: public policy; multidimensionality; Brazil; Mexico.

Author Biographies

Taciane Lais da Silva Velazquez, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Doutora em Desenvolvimento Regional na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC), estágio sanduíche na Universidad Autónoma Chapingo (UACh, MX) no Programa de Posgrado en Ciencias en Desarrollo Rural Regional. Mestra em Extensão Rural pela UFSM (2015 - 2016). Especialização em Agricultura Familiar Camponesa e Educação do Campo pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2015). Possui graduação em Tecnologia em Agropecuária Integrada pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS (2012). 

Virginia Elisabeta Etges, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Com formação em Geografia, possui mestrado em Geografia Humana (1990) - USP/SP, doutorado em Geografia Humana (1997) - USP/SP e Pós-Doutorado em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Técnica de Berlim. Professora Titular do Departamento de Ciências, Humanidades e Educação, atua como docente, pesquisadora e orientadora no Curso de Graduação em Geografia e no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional - PPGDR, da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC. Foi coordenadora do PPGDR durante os períodos de 1998 a 2003 e 2010 a 2015. Integrou a Comissão de Avaliação da Área PUR/De da CAPES no triênio 2007-2009. Integra o Grupo de Pesquisa em Geografia Agrária - USP (CNPq), e Lidera o Grupo de Pesquisa em Desenvolvimento Regional - UNISC (CNPq). É Bolsista Produtividade do CNPq. Suas atividades de pesquisa estão voltadas a temas de desenvolvimento regional, território, sustentabilidade, agricultura familiar, agroecologia e turismo rural.

Published

2024-10-22

How to Cite

Velazquez, T. L. da S., & Etges, V. E. (2024). The coloniality of development: dialogue between development, territory and rural development in Latin American countries. Profanações, 11, 251–276. https://doi.org/10.24302/prof.v11.4256

Issue

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Artigos